Literacy Toy for Enhancement Phonological Awareness: A Longitudinal Study

por Ramos-Galarza, Carlos, Arias-Flores, Hugo, Cóndor-Herrera, Omar, Jadán-Guerrero, Janio
Publicado 2020

Emotional State of Teachers and University Administrative Staff in the Return to Face-to-Face Mode

por Arias-Flores, Hugo, Guadalupe-Lanas, Jorge, Pérez-Vega, Doris, Artola-Jarrín, Verónica, Cruz-Cárdenas, Jorge
Publicado 2022