Gestion de la pandémie COVID-19 dans les établissements scolaires : est ce que les enseignants respectent les bonnes pratiques d’hygiène ?

por Ketata, N., Ben Ayed, H., Masmoudi, I., Yaich, S., Baklouti, M., Al Belbissi, M., Kassis, M., Feki, H., Damak, J.
Publicado 2021

COVID-19 et étudiants en médecine : connaissances, attitudes et pratiques

por Ketata, N., Ben Ayed, H., Ben Hmida, M., Trigui, M., Ben Jmeaa, M., Yaich, S., Kassis, M., Feki, H., Damak, J.
Publicado 2021

Ampleur de l'infection du SARS-COV2 chez les enseignants et son impact sur leur santé mentale

por Ketata, N., Ben Ayed, H., Maamri, H., Elbelbissi, M., Baklouti, M., Yaich, S., Jedidi, J., Kassis, M., Feki, H., Damak, J.
Publicado 2022

Connaissances, attitudes et des pratiques des professionnels de santé vis-à-vis de la vaccination contre la COVID-19

por Baklouti, M., Ayed, H. Ben, Maamri, H., Masmoudi, I., Ketata, N., Yaich, S., Jdidi, J., Kassis, M., Feki, H., Dammak, J.
Publicado 2022

L'influence de la COVID-19 sur la santé mentale des enseignants Tunisiens

por Ketata, N., Ben Ayed, H., Belbissi, M., Hanen, M., Baklouti, M., Yaich, S., Jedidi, J., Kassis, M., Feki, H., Damak, J.
Publicado 2022

Facteurs motivants les professionnels de santé à faire le rappel vaccinal anti-COVID-19

por Baklouti, M., Ayed, H. Ben, Koubaa, M., Maamri, H., Ketata, N., Hmida, M. Ben, Trigui, M., Kassis, M., Yaich, S., Dammak, J.
Publicado 2023

Les effets indésirables des équipements de protection chez les professionnels de santé

por Baklouti, M., Ayed, H. Ben, Ketata, N., Rhila, F., Maamri, H., Yaich, S., Karray, R., Jdidi, J., Kassis, M., Feki, H., Dammak, J.
Publicado 2022

Perceived stress among suspected patients during the COVID-19 outbreak in Tunisia

por Zouari, A., Thabet, J. Ben, Guermazi, A., Aloulou, J., Hammami, R., Ayed, H. Ben, Sallemi, A., Marrekchi, C., Hdiji, S., Gargouri, I., Kassis, M., Turki, M., Kammoun, S., Masmoudi, M.L.
Publicado 2021

Depression in quarantined patients during the COVID-19 pandemic

por Guermazi, A., Thabet, J. Ben, Zouari, A., Aloulou, J., Hammami, R., Ayed, H. Ben, Sallemi, A., Marrekchi, C., Hdiji, S., Gargouri, I., Kassis, M., Turki, M., Kammoun, S., Masmoudi, M. Larbi
Publicado 2021