Assisting students’ writing with computer-based concept map feedback: A validation study of the CohViz feedback system

por Burkhart, Christian, Lachner, Andreas, Nückles, Matthias
Publicado 2020

Does increasing social presence enhance the effectiveness of writing explanations?

por Jacob, Leonie, Lachner, Andreas, Scheiter, Katharina
Publicado 2021

Herausforderungen für die Lehrkräftefortbildung vor dem Hintergrund der digitalen Transformation – Perspektiven der Erwachsenen- und Weiterbildung

por Bonnes, Caroline, Wahl, Johannes, Lachner, Andreas
Publicado 2022

High-quality digital distance teaching during COVID-19 school closures: Does familiarity with technology matter?

por Fütterer, Tim, Hoch, Emely, Lachner, Andreas, Scheiter, Katharina, Stürmer, Kathleen
Publicado 2023

Was bewegt Lehrpersonen während der Schulschließungen? – Eine Analyse der Kommunikation im Twitter-Lehrerzimmer über Chancen und Herausforderungen digitalen Unterrichts

por Fütterer, Tim, Hoch, Emely, Stürmer, Kathleen, Lachner, Andreas, Fischer, Christian, Scheiter, Katharina
Publicado 2021