El efecto de los métodos de igualación de la muestra estandar e igualación de la muestra por disparidad en el aprendizaje de conceptos numéricos en niños hiperactivos de nivel preescolar

Podobné jednotky

• Una comparación de los métodos de la igualación de la muestra simple e igualación de la muestra por singularidad en el aprendizaje de conceptos de figuras geométricas, en niños hiperactivos
  Autor: Hernández Morales, María Antonia
  Vydáno: (1993)
• El análisis formal y experimental de la igualación de la muestra
  Autor: Barrera Rendon, Francisco
  Vydáno: (1969)
• Procedimiento de igualación a la muestra para la adquisición de conceptos, en niños con necesidades educativas especiales /
  Autor: Bello del Río, Karina
  Vydáno: (2004)
• Efecto de tres tipos de entrenamiento en tareas de igualación de la muestra e sgundo orden/
  Autor: Meraz Meza, Emanuel
  Vydáno: (2011)
• Macromodelado en SPICE de un sistema de igualación adaptiva utilizando el algoritmo LMS /
  Autor: Cortes López, Jesús
  Vydáno: (1999)