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El efecto de los métodos de igualación de la muestra estandar e igualación de la muestra por disparidad en el aprendizaje de conceptos numéricos en niños hiperactivos de nivel preescolar
Autor principal: | |
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Formato: | Livro |
Idioma: | English |
Publicado em: |
Xalapa
: Facultad de Psicología, U.V.,
1993
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Assuntos: |
Psicología Xalapa -
Área/Cota: |
PS0341 |
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Cód. Barras: 2 |
Disponível
Localização
Observações:
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Cód. Barras: 1 |
Disponível
Localização
Observações:
|
Unidad de Servicios Bibliotecarios y de Información Xalapa -
Área/Cota: |
PS311 |
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Cód. Barras: 1 |
Disponível
Localização
Observações:
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