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El efecto de los métodos de igualación de la muestra estandar e igualación de la muestra por disparidad en el aprendizaje de conceptos numéricos en niños hiperactivos de nivel preescolar
Auteur principal: | |
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Format: | Livre |
Langue: | English |
Publié: |
Xalapa
: Facultad de Psicología, U.V.,
1993
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Sujets: |
Psicología Xalapa -
Cote: |
PS0341 |
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Exemplaire 2 |
Disponible
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Notes:
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Exemplaire 1 |
Disponible
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Notes:
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Unidad de Servicios Bibliotecarios y de Información Xalapa -
Cote: |
PS311 |
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Exemplaire 1 |
Disponible
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Notes:
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