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Una comparación de los métodos de la igualación de la muestra simple e igualación de la muestra por singularidad en el aprendizaje de conceptos de figuras geométricas, en niños hiperactivos
| Autor principal: | |
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| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | English |
| Publicado: |
Xalapa
. Facultad de Psicología, U.V.,
1993
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| Materias: |
| Descripción Física: | 83 p. :il. |
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