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| LEADER |
00000cam a22000002a 4500 |
| 008 |
030211s1982 mx 000 0 spa d |
| 035 |
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|a (Sirsi) a353869
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| 040 |
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|a LIBRUNAM
|d UV#
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| 050 |
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4 |
|a LB1050.5
|b F47
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| 100 |
1 |
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|9 367057
|a Ferreiro, Emilia
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| 245 |
1 |
0 |
|a Análisis de las perturbaciones en el proceso de aprendizaje de la lecto-escritura
|c / Emilia Ferreiro y Margarita Gómez Palacio.
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| 260 |
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|a México
|b : Secretaría de Educación Pública
|b . Organización de Estados Americanos,
|c 1982.
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| 300 |
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|a 5 v.
|c ; 23 cm.
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| 505 |
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|t v. [1]. El momento inicial y el momento final del aprendizaje escolar: comparación de las escrituras producidas por los niños en el primer año escolar --
|t v. [2]. Evolución de la escritura durante el primer año escolar --
|t v. [3]. Las relaciones entre el texto y la imagen --
|t v. [4]. Las relaciones entre el texto -como totalidad- y sus partes --
|t v. [5]. Reconsideración del fracaso escolar inicial. Conclusiones generales.
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| 504 |
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|a Incluye bibliografías.
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| 650 |
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4 |
|a Escritura.
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| 650 |
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4 |
|a Lectura elemental.
|9 3840
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| 700 |
1 |
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|a Gómez Palacio, Margarita.
|9 366120
|
| 902 |
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|a DBUV
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| 596 |
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|a 21
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| 942 |
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|c LIBRO
|6 _
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| 999 |
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|c 146003
|d 146003
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