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Mentes diferentes, aprendizajes diferentes : un modelo educativo para desarrollar el potencial individual de cada niño /
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish English |
| Publicado: |
Barcelona :
Paidós,
c2003.
|
| Colección: | Paidós transiciones ;
48 |
| Materias: |
MARC
| LEADER | 00000cam a22000002a 4500 | ||
|---|---|---|---|
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| 040 | |a PL# |b spa |c PL# |d UIA |d UV# | ||
| 041 | 1 | |a spa |h eng | |
| 050 | 4 | |a LB1060 |b L483 | |
| 082 | 0 | 0 | |a 370.15/23 |2 21 |
| 100 | 1 | |a Levine, Melvin D. |9 379449 | |
| 245 | 1 | 0 | |a Mentes diferentes, aprendizajes diferentes : |b un modelo educativo para desarrollar el potencial individual de cada niño / |c Mel Levine ; tr., Genís Sánchez Barberán. |
| 260 | |a Barcelona : |b Paidós, |c c2003. | ||
| 300 | |a 412 p. : |b il. ; |c 23 cm. | ||
| 336 | |2 rdacontent | ||
| 337 | |2 rdamedia | ||
| 338 | |2 rdacarrier | ||
| 490 | 0 | |a Paidós transiciones ; |v 48 | |
| 500 | |a Traducción de: A mind at a time. | ||
| 504 | |a Incluye bibliografía (p. 393-399) e índice. | ||
| 650 | 4 | |a Aprendizaje. | |
| 650 | 4 | |a Cognición en niños. |9 354656 | |
| 650 | 4 | |a Desarrollo infantil. | |
| 650 | 7 | |a Trastornos del aprendizaje |9 355582 | |
| 650 | 4 | |a Desarrollo infantil. | |
| 901 | |a Z0 |b UV# | ||
| 902 | |a DGBUV | ||
| 942 | |c LIBRO | ||