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| LEADER |
00000cam a22000002a 4500 |
| 001 |
ocm85536762 |
| 003 |
OCoLC |
| 005 |
20170215201432.0 |
| 008 |
071022s2006 ag 000 0 spa d |
| 999 |
|
|
|c 210986
|d 210986
|
| 020 |
|
|
|a 9871305125
|
| 020 |
|
|
|a 9789871305124
|
| 040 |
|
|
|a PL#
|b spa
|c PL#
|d UV#
|
| 050 |
|
4 |
|a GV1469.15
|b E86
|
| 100 |
|
|
|a Esnaola, Graciela Alicia
|9 435573
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Claves culturales en la organización del conocimiento :
|b ¿qué enseñan los videojuegos? /
|c Graciela Alicia Esnaola.
|
| 246 |
3 |
4 |
|a Claves culturales en la construcción del conocimiento
|
| 260 |
|
|
|a Buenos Aires :
|b Alfagrama,
|c 2006.
|
| 300 |
|
|
|a 157 páginas ;
|c 23 cm.
|
| 490 |
0 |
|
|a Biblioteca Alfagrama. Serie Educación
|
| 504 |
|
|
|a Bibliografía: p. 153-157.
|
| 590 |
|
|
|a Donación del Dr. Jorge Vaca; Proyecto CONACYT: "La lectura y su contexto".
|
| 650 |
1 |
4 |
|a Videojuegos
|x Aspectos sociales.
|9 354808
|
| 650 |
1 |
4 |
|a Videojuegos
|x Análisis.
|9 354808
|
| 650 |
1 |
4 |
|a Constructivismo (Educación)
|9 359055
|
| 901 |
|
|
|a Z0
|b UV#
|
| 942 |
|
|
|c LIBRO
|2 lcc
|6 _
|
