Evidence in education : linking research and policy /

Las políticas educativas y los sistemas de educación en todos los países de la OCDE están incrementando su presión para mostrar una mayor responsabilidad y eficacia. Sin embargo, la informaciónde que se dispone para la adopción de normas es a menudo inadecuada, porque la investigación requerida no h...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor Corporativo: Centre for Educational Research and Innovation
Formato: Libro
Lenguaje:English
Publicado: Paris, France : Organisation for Economic Co-operation and Development, c2007.
Colección:Knowledge management.
Materias:
Política educativa > Investigaciones > Países de la OCDE.
Acceso en línea:Click here to view publication online (via SourceOECD)

MARC

LEADER 00000cam a22000002a 4500
001 ocn151204656
003 OCoLC
005 20141204200845.0
008 090622s2007 fr b i000 0 eng d
035 |a (Sirsi) i9789264033665 
040 |a AGLDB  |c AGLDB  |d UV# 
020 |a 9789264033665 
020 |a 9264033661 
050 4 |a LB1028  |b E94 
082 0 4 |a 370.7094  |2 22 
084 |a 81.10  |2 bcl 
245 0 0 |a Evidence in education :  |b linking research and policy /  |c Centre for Educational Research and Innovation. 
260 |a Paris, France :  |b Organisation for Economic Co-operation and Development,  |c c2007. 
300 |a 180 p. ;  |c 28 cm. 
490 0 |a Knowledge management. 
504 |a Incluye notas bibliográficas. 
505 2 |a pt. 1. Setting the stage : the evidence agenda and methodological issues. The evidence agenda / by Tracey Burns and Tom Schuller -- What counts and what should count as evidence / by Thomas Cook and Stephen Gorard -- pt. 2. Mediating the research policy interface : the role of brokerage agencies. What Works Clearinghouse, United States / by Robert Boruch and Rebecca Herman -- The Evidence for Policy and Practice Information and Co-ordinating (EPPI) Centre, United Kingdom / by David Gough -- The Iterative Best Evidence Synthesis Programme, New Zealand / by Adrienne Alton-Lee -- The Canadian Council on Learning, Canada / by Charles Ungerleider -- The Knowledge Clearinghouse, Denmark / by René Bugge Bertramsen -- The Knowledge Chamber, Netherlands / by Hans Stegeman and Rien Rouw -- The Social Case Institute for Excellence, United Kingdom / by Bill Kilgallon -- pt. 3. Evidence-based policy research practice : examples from the field. A large-scale policy research programme : a Canadian experience / by Satya Brink -- Life as learning : a Finnish national research programme / by Hannele Niemi -- The United Kingdom's teaching and learning research programme / by Andrew Pollard -- Policy-driven research and evidence-based educational innovation in Singapore / by David Hogan -- pt. 4. The politicians' perspective. Research-based policy making : the need for a long-term perspective / by Johnny Nilsson -- Evidence-based policy : yes, but evidence-based practice as well! / by Maria J.A. van der Hoeven -- The importance of evidence-informed policy research in education : a perspective from Wales / by Jane Davidson -- Promoting evidence-based policy in education : the case of Poland / by Jerzy Wisniewski. 
520 |a Las políticas educativas y los sistemas de educación en todos los países de la OCDE están incrementando su presión para mostrar una mayor responsabilidad y eficacia. Sin embargo, la informaciónde que se dispone para la adopción de normas es a menudo inadecuada, porque la investigación requerida no ha sido rigurosamente conducida, o porque la investigación disponible es contradictoria. Es crucial que las decisiones sobre políticas educativas sean tomadas tomando en cuenta la mayor evidencia posible. Este libro reúne a expertos internacionales en política de evidencia-informada en educación. 
650 4 |a Política educativa  |x Investigaciones  |z Países de la OCDE. 
710 2 |a Centre for Educational Research and Innovation. 
856 4 1 |u http://www.sourceoecd.org/9789264033665  |z Click here to view publication online (via SourceOECD) 
901 |a Z0  |b UV# 
902 |a DGBUV 
596 |a 72 
942 |c LIBRO 
999 |c 224485  |d 224485 

Ejemplares similares