How children learn the meanings of words /

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Bloom, Paul, 1963-
Formato: Libro
Lenguaje:English
Publicado: Cambridge, Mass. : MIT Press, 2000.
Colección:Learning, development, and conceptual change.
Materias:
Adquisición del lenguaje.
Cognición en niños.
Semántica.
Descripción
Descripción Física:xii, 300 p. : il. ; 23 cm.
Bibliografía:Incluye bibliografía (p. [267]-290) e índice.
ISBN:0262024691 (pasta dura)
97802622523295 (pasta dura)
0262523299 (rústica)
9780262523295 (rústica)

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