|
|
|
|
| LEADER |
00000cam a22000002a 4500 |
| 001 |
ocm33005532 |
| 003 |
OCoLC |
| 005 |
20141204201206.0 |
| 008 |
101007s1995 gw a b 000 0 eng d |
| 035 |
|
|
|a (Sirsi) i9783631463796
|
| 040 |
|
|
|a AzTeS
|b eng
|c AZS
|d UV#
|
| 020 |
|
|
|a 3631463790
|
| 035 |
|
|
|a (OCoLC)33005532
|
| 050 |
0 |
0 |
|a LB1025.3
|b E96
|
| 082 |
0 |
4 |
|a 370.78
|
| 245 |
0 |
0 |
|a Experimental research on teaching and learning /
|c Richard Olechowski, Gabriele Khan-Svik (eds.) ; in cooperation between the Institute for Pedagogics of the University of Fribourg and the Department for Empirical Education of the Institute for Educational Research at the University of Vienna.
|
| 260 |
|
|
|a Frankfurt am Main ;
|a New York :
|b P. Lang,
|c c1995.
|
| 300 |
|
|
|a 372 p. :
|b il. ;
|c 22 cm.
|
| 490 |
0 |
0 |
|a Schule, Wissenschaft, Politik,
|x 0942-5667 ;
|v Bd. 9
|
| 504 |
|
|
|a Incluye referencias bibliográficas.
|
| 505 |
|
|
|a Diversos enfoques a la investigación sobre el tema
|r / Dorota Zarebska-Piotrowska --
|t El problema de la teoría y la práctica
|r / Erik De Corte --
|t Investigaciones sobre la eficacia de los métodos específicos de la enseñanza
|r / Alexander Renkl --
|t Los aspectos de la conducta del profesor en el proceso de enseñanza
|r /Victoria Genberg --
|t Aprendizaje en función de los procesos en el grupo
|r /Paul Roeders --
|t Aspectos de la investigación
|r /Ewald Terhart y Hartmut Wenzel.
|
| 650 |
|
4 |
|a Enseñanza.
|
| 650 |
|
4 |
|a Enseñanza
|x Investigación.
|
| 650 |
|
4 |
|a Aprendizaje.
|
| 650 |
|
4 |
|a Aprendizaje
|x Investigación.
|
| 700 |
1 |
|
|a Olechowski, Richard.
|
| 700 |
1 |
|
|a Khan-Svik, Gabriele.
|
| 710 |
2 |
|
|a Université de Fribourg.
|b Institut de pédagogie.
|
| 710 |
2 |
|
|a Universität Wien.
|b Institut für Erziehungswissenschaften.
|b Abteilung für Empirische Pädagogik.
|
| 901 |
|
|
|a Z0
|b UV#
|
| 596 |
|
|
|a 2
|
| 942 |
|
|
|c LIBRO
|
| 999 |
|
|
|c 236409
|d 236409
|
