El aprendizaje basado en problemas (ABP) : una propuesta metodológica en Educación Superior

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La metodología del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) es una innovación en la Educación Superior, que se utiliza para la enseñanza de diversas áreas de conocimiento y, con frecuencia, para el trabajo de competencias profesionales determinantes en el perfil de alumno universitario. El ABP intenta...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Escribano González, Alicia (coord.,, coaut.)
Otros Autores: Valle, Ángela del (coord.,, coaut.)
Formato: Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Madrid : Narcea, 2008.
Colección:Colección Universitaria (Narcea)
Materias:
Aprendizaje basado en la resolución de problemas.
Aprendizaje activo
Enseñanza universitaria

MARC

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245 0 3 |a El aprendizaje basado en problemas (ABP) :  |b una propuesta metodológica en Educación Superior   |c / Alicia Escribano, Ángela del Valle (coords.). 
260 |a Madrid :  |b Narcea,  |c 2008. 
300 |a 184 páginas:  |b ilustraciones ;  |c 23 cm. 
490 1 |a Colección Universitaria / Narcea 
504 |a Bibliografía: p. [173]-184. 
520 8 |a La metodología del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) es una innovación en la Educación Superior, que se utiliza para la enseñanza de diversas áreas de conocimiento y, con frecuencia, para el trabajo de competencias profesionales determinantes en el perfil de alumno universitario. El ABP intenta construir comunidades de aprendizaje colaborativo utilizando problemas reales. La presente obra introduce las bases fundamentales de esta metodología recorriendo sus principios pedagógicos didácticos y las propuestas más actuales. Se presenta la modalidad individual -aprendizaje autorregulado- y la modalidad grupal -aprendizaje colaborativo- en la aplicación de esta metodología. Al mismo tiempo, se estudia el importante papel del tutor o grupo facilitador en el Aprendizaje Basado en Problemas. 
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