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La educación como práctica de la libertad /

Dettagli Bibliografici
Autore principale: Freire, Paulo, 1921-1997 (autor)
Natura: Libro
Lingua:Spanish
Portuguese
Pubblicazione: México, D.F. : Siglo XXI Editores, 2011.
Edizione:Segunda edición, revisada.
Serie:Educación
Soggetti:

Pedagogía y Trabajo Social Poza Rica - FF 1410421

Dettagli sul posseduto da Pedagogía y Trabajo Social Poza Rica - FF 1410421
Collocazione: HN283.5 F73 2022
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Note:
  • PEDAG
Copia 2 Disponibile Richiedi
Note:
  • PEDAG

UV Intercultural Huazuntlán - 726-PRODEP-2018-AD-2019-48172-UVI-H/

Dettagli sul posseduto da UV Intercultural Huazuntlán - 726-PRODEP-2018-AD-2019-48172-UVI-H/
Collocazione: HN283.5 F73 2011
Copia 1 Checked outScadere: 10-26-2025
Note:
  • GESINTDES

Unidad de Servicios Bibliotecarios y de Información Ixtaczoquitlán - P11615 PFCE-2017-02-03-133

Dettagli sul posseduto da Unidad de Servicios Bibliotecarios y de Información Ixtaczoquitlán - P11615 PFCE-2017-02-03-133
Collocazione: HN283.5 F73 2011
Copia 1 Disponibile Richiedi
Copia 2 Disponibile Richiedi

Unidad de Servicios Bibliotecarios y de Información Minatitlán - PFCE2017- 29-01-122

Dettagli sul posseduto da Unidad de Servicios Bibliotecarios y de Información Minatitlán - PFCE2017- 29-01-122
Collocazione: HN283.5 F73 2011
Copia 1 Disponibile Richiedi
Note:
  • TRABSOC
Copia 2 Disponibile Richiedi
Note:
  • TRABSOC

Pedagogía, Enseñanza Abierta e Investigaciones Educativas Xalapa -

Dettagli sul posseduto da Pedagogía, Enseñanza Abierta e Investigaciones Educativas Xalapa -
Collocazione: HN283.5 F73 2011
Copia 1 Checked outScadere: 05-27-2024
Note:
  • PEDAG

Centro de Eco-Alfabetización y Diálogo de Saberes Xalapa -

Dettagli sul posseduto da Centro de Eco-Alfabetización y Diálogo de Saberes Xalapa -
Collocazione: HN283.5 F73 2011
Copia 1 Disponibile Richiedi

Unidad de Servicios Bibliotecarios y de Información Veracruz -

Dettagli sul posseduto da Unidad de Servicios Bibliotecarios y de Información Veracruz -
Collocazione: HN283.5 F73 2011
Copia 1 Disponibile Richiedi
Note:
  • PEDAG