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| LEADER |
00000cam a2200000Ia 4500 |
| 008 |
140321s2011 sp d b 000 0 spa d |
| 020 |
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|a 9788499690049
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| 020 |
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|a 8499690049
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| 035 |
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|a (Sirsi) i9788499690049
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| 040 |
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|a UV#
|b spa
|c UV#
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| 050 |
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4 |
|a QA20.U55
|b B83 2011
|
| 082 |
0 |
4 |
|a 510.71
|
| 100 |
1 |
|
|a Buendía Abalos, Gabriela.
|9 402746
|
| 245 |
1 |
3 |
|a La construcción social del conocimiento matemático escolar
|b : un estudio socioepistemológico sobre la periodicidad de las funciones
|c / Gabriela Buendía Abalos.
|
| 250 |
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|
|a Primera edición.
|
| 260 |
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|
|a Madrid
|b : Diaz de Santos,
|c 2011.
|
| 300 |
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|
|a 139 páginas
|b : gráficas, tablas
|c ; 23 cm.
|
| 504 |
|
|
|a Bibliografía: páginas 107-112.
|
| 650 |
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4 |
|a Matemáticas
|x Estudio y enseñanza.
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| 650 |
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4 |
|a Pensamiento crítico.
|
| 650 |
|
4 |
|a Aprendizaje cognitivo.
|9 365259
|
| 902 |
|
|
|a DGBUV
|
| 596 |
|
|
|a 72
|
| 942 |
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|c LIBRO
|6 _
|
| 999 |
|
|
|c 274463
|d 274463
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