El primer año universitario entre jóvenes provenientes de sectores de pobreza : un asunto de equidad

Esta investigación contribuye al esclarecimiento de la problemática en dos tipos de instituciones que facilitan el ingreso a la educación superior de jóvenes antes excluidos: las universidades tecnológicas y las universidades interculturales; aporta conocimiento útil para el diseño de estrategias de atención integral a los estudiantes de primer año en esas instituciones, al tiempo que abona a la discusión sobre cómo conceptualizar e implementar programas eficaces de equidad educativa.