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Evaluación de un curso-taller para la adquisición de hábitos de estudio bajo la perspectiva teórica de la no-directividad de Carl Rogers aplicado a un grupo de alumnos de nivel superior

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Mendicuti Peréz, Gabriela
Formato:	Tesis Libro
Lenguaje:	Spanish
Publicado:	Xalapa, Veracruz : Universidad Veracruzana, 1987.

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