Comprensión empática, congruencia e interés positivo incondicional en la relación Docente-Alumno /

Detalles Bibliográficos
Autor principal: López Yza, Leticia (autor)
Otros Autores: González Flores, María del Pilar (Director)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Xalapa, Ver. : Universidad Veracruzana, Instituto de Psicología y Educación, 2013.
Acceso en línea:Repositorio Institucional
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Número de Clasificación: IPE160
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Notas:
  • MDH

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