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From reader to reading teacher : issues and strategies for second language classrooms

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Aebersold, JoAnn
Otros Autores: Field, Mary Lee (coaut.)
Formato: Libro
Lenguaje:English
Publicado: Cambridge, Eng. : Cambridge University Press, 1997.
Colección:Cambridge language education
Materias:

Centro de Documentación Idiomas Xalapa -

Detalle de Existencias desde Centro de Documentación Idiomas Xalapa -
Número de Clasificación: P53.75 A32
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