From reader to reading teacher : issues and strategies for second language classrooms

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Aebersold, JoAnn
Otros Autores: Field, Mary Lee (coaut.)
Formato: Libro
Lenguaje:English
Publicado: Cambridge, Eng. : Cambridge University Press, 1997.
Colección:Cambridge language education
Materias:
Lenguaje y lenguas > Estudio y enseñanza.
Lectura.

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