Sociología de la educación : introducción al estudio de los fenómenos pedagógicos y sus relaciones con los demás fenómenos sociales /

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Azevedo, Fernando de, 1894-1974
Formato: Libro
Lenguaje:Spanish
Portuguese
Publicado: México : Fondo de Cultura Económica, 1942.
Edición:Primera edición.
Colección:Sección de obras de sociología
Materias:
Sociología de la educación

MARC

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100 1 |a Azevedo, Fernando de,  |d 1894-1974  |9 427763 
240 1 0 |a Sociología educational: introdução ao estudo dos fenômenos educacionais e de suas relações com outros fenômenos sociais.  |l Español 
245 1 0 |a Sociología de la educación :   |b introducción al estudio de los fenómenos pedagógicos y sus relaciones con los demás fenómenos sociales /  |c Fernando de Azevedo ; traducción de Ernestina de Champourcin. 
250 |a Primera edición. 
264 1 |a México :   |b Fondo de Cultura Económica,  |c 1942. 
264 4 |c ©1942 
300 |a 381 páginas ;   |c 21 cm. 
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490 0 |a Sección de obras de sociología 
500 |a Traducción de: Sociología educational: introduçäo ao estudo dos fenómenos educacionais é de suas relaçoes com outros fenómenos sociais. 
504 |a Incluye bibliografías. 
505 |t Introducción. ¿Qué es sociología y qué es la sociología de la educación?  |t Parte primera. La educación, fenómeno social :   |r 1. Lo individual y lo social -- 2.. La cohesión social y la tradición -- 3. La integración del individuo en el grupo -- 4. La naturaleza sociológica del fenómeno de la educación -- 5. La educación, proceso social general -- 6. La educación en las sociedades primitivas.   |t Parte segunda. Los orígenes y la evolución de la escuela :   |r 1. La familia y la educación -- 2. El grupo profesional pedagógico -- 3. La escuela, institución social -- 4. La rutina en la educación. Formadores y reformadores -- 5. La educación en el progreso.   |t Parte tercera. Sistemas educacionales :   |r 1. Los sistemas pedagógicos y otros sistemas sociales -- 2. La educación y las clases sociales -- 3. La complejidad y la crisis en la educación -- 4. La educación como agente del cambio social -- 5.. La organización de los sistemas escolares.   |t Parte cuarta. Los problemas sociales pedagógicos :   |r 1. La ciudad, el campo y los problemas de la educación -- 2. El Estado y la educación -- 3.. Política y educación -- 4. El problema de los fines en la educación -- 5. La escuela, el patriotismo y la unidad nacional -- 6. La opinión pública y la educación.  
590 |a 9a. reimpr.1973 en INVESEDU-X 
590 |a XBC010075065: en la contraportada 9a. reimpr., 1973: USBI-X. 
590 |a XBC010122572, XBC010172765: en la contraportada 10a. reimpr., 1981: USBI-X. 
590 |a XBC010123682: en la contraportada 12a. reimpr., 1988: USBI-X. 
590 |a 12a. reimpr. 1988: ENSABIERTX; REGIONAL-O (ej. 2). 
590 |a Reimpr., 1981: IIESES-X 
590 |a 14a. reimpr. 1992: REGIONAL-O (ej. 1 ). 
590 |a 15a reimpr. 1994: ENSABIERTX; REGIONAL-O (ej. 3). 
590 |a XBC010093045: en la contraportada: 16a. reimpr., 1997: USBI-X. 
590 |a 16a reimpr. 1997: HUMANID-X 
590 |a 17a reimpr. 2004: HUMANID-PR. 
590 |a 18a reimpr. 2013: INVESEDU-X. 
590 |a 18a ed. [i. e] reimpr., 2013: USBI-IX 
590 |a 19a reimpresión, 2015: USBI-IX. 
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