Mathematics teachers engaging with representations of practice: a dynamically evolving field

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Buchbinder, Orly, Kuntze, Sebastian
Lenguaje:eng
Publicado: Springer 2018
Materias:
Mathematical Physics and Mathematics
Acceso en línea:http://cds.cern.ch/record/2663998
Descripción
Descripción no disponible.

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