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Researching the socio-political dimensions of mathematics education: issues of power in theory and methodology

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Valero, Paola, Zevenbergen, Robyn
Lenguaje:eng
Publicado: Springer 2004
Materias:
XX
Acceso en línea:http://cds.cern.ch/record/2758181