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Módulo compensatorio de apoyo a niños rurales con problemas de aprendizaje

Como parte de un paquete de tecnología educativa que tiene por objeto facilitar el desarrollo humano y promover el comportamiento pro-saludable en las familias de la zona rural, se implementó un programa compensatorio de apoyo a niños con problemas de aprendizaje en la lectoescritura y pensamiento l...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Vera Noriega, Dr José Angel, Peña Ramos, Martha Olivia, Vera Noriega, Cristina, Búrquez Iriqui, Karla
Formato: Online Artículo
Lenguaje:spa
Publicado: Instituto de Investigaciones en Educación, Universidad Veracruzana 2012
Materias:
Acceso en línea:https://cpue.uv.mx/index.php/cpue/article/view/116
https://dx.doi.org/10.25009/cpue.v0i5.116
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publishDate 2012
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spelling oai_cpue-article-1162022-03-28T19:19:08Z Módulo compensatorio de apoyo a niños rurales con problemas de aprendizaje Vera Noriega, Dr José Angel Peña Ramos, Martha Olivia Vera Noriega, Cristina Búrquez Iriqui, Karla Desarrollo humano problemas de aprendizaje educación básica medio rural Como parte de un paquete de tecnología educativa que tiene por objeto facilitar el desarrollo humano y promover el comportamiento pro-saludable en las familias de la zona rural, se implementó un programa compensatorio de apoyo a niños con problemas de aprendizaje en la lectoescritura y pensamiento lógico-matemático. El programa está dirigido a niños de segundo a cuarto año de primaria y pretende evitar el fracaso y la deserción escolar, además de mejorar las capacidades académicas del niño. El presente artículo describe las bases, los métodos y los resultados de dicho programa, que se llevó a cabo en la Escuela Primaria Félix Romero del municipio de San Pedro de la Cueva, Sonora.  Instituto de Investigaciones en Educación, Universidad Veracruzana 2012-11-09 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares application/pdf https://cpue.uv.mx/index.php/cpue/article/view/116 10.25009/cpue.v0i5.116 CPU-e, Revista de Investigación Educativa; Núm. 5 (2007): julio-diciembre; 137-151 1870-5308 spa https://cpue.uv.mx/index.php/cpue/article/view/116/211 Derechos de autor 2012 Dr José Angel Vera Noriega, Martha Olivia Peña Ramos, Cristina Vera Noriega, Karla Búrquez Iriqui
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