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El viaje de estudios Una manera de adquirir conocimiento

En el presente artículo se describe el programa de la Universidad Veracruzana Viaje de estudio a Alemania, que arrancó en al año 2000. El viaje ofrece un acercamiento a una cultura diferente de una manera bastante breve (dos semanas), pero que impresiona de manera suficiente a los estudiantes, logra...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Rehaag Tobey, Dra. Irmgard Maria
Formato: Online Artículo
Lenguaje:spa
Publicado: Instituto de Investigaciones en Educación, Universidad Veracruzana 2012
Materias:
Acceso en línea:https://cpue.uv.mx/index.php/cpue/article/view/133
https://dx.doi.org/10.25009/cpue.v0i4.133
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description En el presente artículo se describe el programa de la Universidad Veracruzana Viaje de estudio a Alemania, que arrancó en al año 2000. El viaje ofrece un acercamiento a una cultura diferente de una manera bastante breve (dos semanas), pero que impresiona de manera suficiente a los estudiantes, logrando que lleguen a reflexiones con un nuevo enfoque acerca de su propio mundo y un mundo hasta entonces desconocido. Como un primer contacto con un contexto diferente, la experiencia del viaje representó el despertar de una inquietud por conocer más acerca de mundos distintos, más de la propia cultura y también conocer más de sí mismo. Con esta experiencia se pudo confirmar la suposición de que un viaje de estudios es una manera diferente e importante para adquirir conocimiento.
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publishDate 2012
publisher Instituto de Investigaciones en Educación, Universidad Veracruzana
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spelling oai_cpue-article-1332022-03-28T19:19:17Z El viaje de estudios Una manera de adquirir conocimiento Rehaag Tobey, Dra. Irmgard Maria Interculturalidad viaje de estudios En el presente artículo se describe el programa de la Universidad Veracruzana Viaje de estudio a Alemania, que arrancó en al año 2000. El viaje ofrece un acercamiento a una cultura diferente de una manera bastante breve (dos semanas), pero que impresiona de manera suficiente a los estudiantes, logrando que lleguen a reflexiones con un nuevo enfoque acerca de su propio mundo y un mundo hasta entonces desconocido. Como un primer contacto con un contexto diferente, la experiencia del viaje representó el despertar de una inquietud por conocer más acerca de mundos distintos, más de la propia cultura y también conocer más de sí mismo. Con esta experiencia se pudo confirmar la suposición de que un viaje de estudios es una manera diferente e importante para adquirir conocimiento. Instituto de Investigaciones en Educación, Universidad Veracruzana 2012-11-09 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares application/pdf https://cpue.uv.mx/index.php/cpue/article/view/133 10.25009/cpue.v0i4.133 CPU-e, Revista de Investigación Educativa; Núm. 4 (2007): enero-junio; 240-252 1870-5308 spa https://cpue.uv.mx/index.php/cpue/article/view/133/228 Derechos de autor 2012 Dra. Irmgard Maria Rehaag Tobey
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