Trayectorias docentes y desarrollo profesional en el nivel medio superior

En este artículo se analiza la trayectoria profesional docente de los profesores de dos instituciones de educación media superior: el CETis 104 y el Instituto Independencia. Se realizó un estudio cuantitativo-descriptivo en el que se analizaron los mecanismos de inserción en la docencia, las razones...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Sánchez Olavarría, César, Huchim Aguilar, Donaldo
Formato: Online Artículo
Lenguaje:spa
Publicado: Instituto de Investigaciones en Educación, Universidad Veracruzana 2015
Materias:
Profesores
trayectoria profesional
formación de profesores y desarrollo profesional
teachers
career path
teacher training and professional development
Acceso en línea:https://cpue.uv.mx/index.php/cpue/article/view/1722
https://dx.doi.org/10.25009/cpue.v0i21.1722

Internet

https://cpue.uv.mx/index.php/cpue/article/view/1722
https://dx.doi.org/10.25009/cpue.v0i21.1722

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