Factores personales-institucionales que impactan el rendimiento académico en un posgrado en educación

La presente investigación tuvo como objetivo identificar los factores personales e institucionales que determinan el rendimiento académico de los estudiantes de la Maestría en Investigación Educativa, ofertada por la Facultad de Educación de la Universidad Autónoma de Yucatán, México. El estudio se...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Martín Pavón, Mario José, Sevilla Santo, Dora Esperanza, Jenaro Río, Cristina
Formato: Online Artículo
Lenguaje:spa
Publicado: Instituto de Investigaciones en Educación, Universidad Veracruzana 2018
Materias:
Desempeño académico
estudiantes de posgrado
características del estudiante
contexto escolar
Academic performance
postgraduate students
student characteristics
school context
Acceso en línea:https://cpue.uv.mx/index.php/cpue/article/view/2556
https://dx.doi.org/10.25009/cpue.v0i27.2556

Ejemplares similares

Ejemplares similares