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Experiencias escolares de jóvenes y procesos de estigmatización en contextos de pobreza urbana. Un análisis socio-antropológico
Este artículo retoma parte de una investigación socio-antropológica (2014-2020) cuyo objetivo general fue analizar las experiencias escolares de jóvenes que viven en contextos de pobreza urbana. La información empírica proviene de observaciones, talleres, conversaciones informales y entrevistas, que...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Online Artículo |
| Lenguaje: | spa |
| Publicado: |
Instituto de Investigaciones en Educación, Universidad Veracruzana
2022
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://cpue.uv.mx/index.php/cpue/article/view/2788 https://dx.doi.org/10.25009/cpue.v0i34.2788 |