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La toma de decisiones metodológicas en la investigación social: Un devenir entre la subjetividad y la objetividad
El debate sobre la función de la objetividad y la subjetividad en la investigación no es nuevo, ya que desde el siglo XVI, con el nacimiento del método científico, se hablaba de esta oposición y cómo lo objetivo estaba relacionado con el saber. El presente ensayo pretende retomar esta discusión no s...
Autor principal: | |
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Formato: | Online Artículo |
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Publicado: |
Instituto de Investigaciones en Educación, Universidad Veracruzana
2012
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Materias: | |
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author | Margarito Gaspar, Mtra. Mayra |
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description | El debate sobre la función de la objetividad y la subjetividad en la investigación no es nuevo, ya que desde el siglo XVI, con el nacimiento del método científico, se hablaba de esta oposición y cómo lo objetivo estaba relacionado con el saber. El presente ensayo pretende retomar esta discusión no sólo desde las posturas tradicionales, sino también desde las que se han originado a partir del desarrollo de las ciencias sociales, las cuales ya no consideran la objetividad y la subjetividad como dos aspectos opuestos. La argumentación se centrará en la toma de decisiones durante la investigación, pues las elecciones del científico son un elemento determinante para observar cómo la objetividad y la subjetividad enriquecen los estudios sociales. |
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spelling | oai_cpue-article-762022-03-28T19:18:31Z La toma de decisiones metodológicas en la investigación social: Un devenir entre la subjetividad y la objetividad Margarito Gaspar, Mtra. Mayra Toma de decisiones metodologías subjetividad objetividad El debate sobre la función de la objetividad y la subjetividad en la investigación no es nuevo, ya que desde el siglo XVI, con el nacimiento del método científico, se hablaba de esta oposición y cómo lo objetivo estaba relacionado con el saber. El presente ensayo pretende retomar esta discusión no sólo desde las posturas tradicionales, sino también desde las que se han originado a partir del desarrollo de las ciencias sociales, las cuales ya no consideran la objetividad y la subjetividad como dos aspectos opuestos. La argumentación se centrará en la toma de decisiones durante la investigación, pues las elecciones del científico son un elemento determinante para observar cómo la objetividad y la subjetividad enriquecen los estudios sociales. Instituto de Investigaciones en Educación, Universidad Veracruzana 2012-11-05 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://cpue.uv.mx/index.php/cpue/article/view/76 10.25009/cpue.v0i9.76 CPU-e, Revista de Investigación Educativa; Núm. 9 (2009): julio-diciembre; 55-67 1870-5308 spa https://cpue.uv.mx/index.php/cpue/article/view/76/150 Derechos de autor 2012 Mtra. Mayra Margarito Gaspar |
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