Ciencia, tecnología, sociedad en Instituciones de Educacion Superior mexicanas: conceptos, debates, innovación social

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Hernanz Moral, Juan Antonio, Fabre Platas, Dan? Alberto
Formato: Online Libro
Publicado: Universidad Veracruzana 2018
Acceso en línea:https://libros.uv.mx/index.php/UV/catalog/book/975
https://dx.doi.org/10.25009/uv.975.1473
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spelling oai_librosUV-publicationFormat-14732018-04-27T20:33:57Z Ciencia, tecnología, sociedad en Instituciones de Educacion Superior mexicanas: conceptos, debates, innovación social Hernanz Moral, Juan Antonio Fabre Platas, Dan? Alberto En buena medida, el pensamiento moderno, guiado por la idea de progreso, ha forjado en su imaginario la certeza de que hay un proceso lineal por el que la ciencia genera tecnología, la tecnología desarrollo económico y éste, a su vez, desarrollo social. Esta perspectiva, heredera de un difuso optimismo utópico que entierra sus raíces en la Nueva Atlántida se da de bruces con la realidad social de buena parte del siglo XX y que supone el advenimiento de las sociedades postindustriales, sociedades del conocimiento, en los que la ciencia entra en diversas crisis, los excesos del capitalismo generan mayores brechas de pobreza y emerge, entre otras cosas, la conciencia ambiental que ve en los desmanes del uso ingenuo de la tecnología el origen de la insustentabilidad. En paralelo, la ciencia se torna cada vez mas un discurso y una práctica sólo accesible para iniciados, y las tecnologías están en la mentalidad de buena parte de la población mas cerca de la chistera de un prestidigitador o la magia de un chamán que de una actividad racionalmente comprensible. Universidad Veracruzana Universidad Veracruzana 2018-04-28 Libro Digital (DA) https://libros.uv.mx/index.php/UV/catalog/book/975 10.25009/uv.975.1473 9786075025513 Universidad Veracruzana; Universidad Veracruzana;
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