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Saberes digitales de matemáticos, físicos, químicos, arquitectos e ingenieros
Autores principales: | , |
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Formato: | Online Libro |
Publicado: |
Universidad Veracruzana
2021
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Acceso en línea: | https://libros.uv.mx/index.php/UV/catalog/book/2571 https://dx.doi.org/10.25009/uv.2571.1580 |
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author | Ramírez Martinell, Alberto Casillas Alvarado, Miguel Ángel |
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collection | Libros Catálogo General |
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publishDate | 2021 |
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spelling | oai_librosUV-publicationFormat-15802021-10-13T23:57:08Z Saberes digitales de matemáticos, físicos, químicos, arquitectos e ingenieros Ramírez Martinell, Alberto Casillas Alvarado, Miguel Ángel Las instituciones de educación superior no han discutido lo suficiente sobre la incorporación de las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) a los planes y a los programas de estudio de licenciatura, por lo que las reformas curriculares recientes, si bien han atendido lo concerniente al uso genérico de las tecnologías digitales en este nivel educativo, también han dejado fuera los saberes digitales propios de cada comunidad académica. Lo que los egresados de los programas educativos del Área Académica Técnica saben de las TIC excede, en la dimensión disciplinaria, la literacidad digital de los estudiantes de los primeros semestres de una carrera universitaria dada y se relaciona cada vez más con los conocimientos, las estrategias, los juicios y las valoraciones propios del campo académico de adscripción. Los estudios que realizamos con los profesionales de matemáticas, física, química, arquitectura e ingeniería muestran que los saberes digitales de las comunidades académicas del Área Técnica son altos, especialmente en el uso de software para el tratamiento de datos, el manejo de archivos y el manejo de texto. Universidad Veracruzana Universidad Veracruzana 2021-10-14 Libro Digital (DA) https://libros.uv.mx/index.php/UV/catalog/book/2571 10.25009/uv.2571.1580 9786075028873 Universidad Veracruzana; Universidad Veracruzana; |
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