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Uso del video digital en el aprendizaje de la anestesia en odontología.
Al diagnosticar conocimientos previos para aprender anestesiología dental, el alumno duda o desconoce elementos indispensables para la aplicación de las técnicas anestésicas, ya que no recuerda la información teórica para aplicarla con sus manos. El objetivo es favorecer el desarrollo de competencia...
Autores principales: | , , , , , |
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Formato: | Online Artículo |
Lenguaje: | spa |
Publicado: |
Instituto de Medicina Forense. Universidad Veracruzana
2019
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Acceso en línea: | https://revmedforense.uv.mx/index.php/RevINMEFO/article/view/2698 https://dx.doi.org/10.25009/revmedforense.v4i2sup.2698 |
_version_ | 1780758182188023808 |
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author | Padilla Hermosillo, Arturo Manuel Guevara García, Rosalva Guadalupe Millán Ochoa, Javier Eduardo López Silva, Dalia Hernández Sanz, Cosme Ramírez Álvares, Maricela |
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collection | Revista Mexicana de Medicina Forense y Ciencias de la Salud |
description | Al diagnosticar conocimientos previos para aprender anestesiología dental, el alumno duda o desconoce elementos indispensables para la aplicación de las técnicas anestésicas, ya que no recuerda la información teórica para aplicarla con sus manos. El objetivo es favorecer el desarrollo de competencias en anestesiología dental, de una manera significativa, aprovechando el uso del video digital. Se organizó al grupo por triadas, donde el alumno uno, aplica la técnica al alumno dos y un tercero graba video del proceso; alternando los roles. Resultados: Al termino del curso, obtuvieron calificaciones sobresalientes de 9 y 10 el 92%, solo el 5% obtuvo promedio de 8 y el 3% de 7. Palabras clave: video, enseñanza, odontología, anestesia. |
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publishDate | 2019 |
publisher | Instituto de Medicina Forense. Universidad Veracruzana |
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spelling | oai_revmedforense-article-26982021-07-12T04:40:51Z Uso del video digital en el aprendizaje de la anestesia en odontología. Padilla Hermosillo, Arturo Manuel Guevara García, Rosalva Guadalupe Millán Ochoa, Javier Eduardo López Silva, Dalia Hernández Sanz, Cosme Ramírez Álvares, Maricela Al diagnosticar conocimientos previos para aprender anestesiología dental, el alumno duda o desconoce elementos indispensables para la aplicación de las técnicas anestésicas, ya que no recuerda la información teórica para aplicarla con sus manos. El objetivo es favorecer el desarrollo de competencias en anestesiología dental, de una manera significativa, aprovechando el uso del video digital. Se organizó al grupo por triadas, donde el alumno uno, aplica la técnica al alumno dos y un tercero graba video del proceso; alternando los roles. Resultados: Al termino del curso, obtuvieron calificaciones sobresalientes de 9 y 10 el 92%, solo el 5% obtuvo promedio de 8 y el 3% de 7. Palabras clave: video, enseñanza, odontología, anestesia. Instituto de Medicina Forense. Universidad Veracruzana 2019-08-21 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revmedforense.uv.mx/index.php/RevINMEFO/article/view/2698 10.25009/revmedforense.v4i2sup.2698 REVISTA MEXICANA DE MEDICINA FORENSE Y CIENCIAS DE LA SALUD; Suplemento: Congreso Internacional CONACAO Parte 2 2448-8011 10.25009/revmedforense.v0i0 spa https://revmedforense.uv.mx/index.php/RevINMEFO/article/view/2698/4613 Copyright (c) 2019 REVISTA MEXICANA DE MEDICINA FORENSE Y CIENCIAS DE LA SALUD |
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