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LEYES FUNDAMENTALES, A PRIORI RELATIVIZADOS Y GÉNEROS

La que se conoce como "teoría de la estructura léxica o taxonómica" tiene especial relevancia en los últimos artículos de Kuhn y en relación con ella el papel de "los términos/conceptos de género" también es significativo. En este trabajo pretendo establecer que la teoría de adqu...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Falguera, José Luis
Formato: Online Artículo
Lenguaje:spa
Publicado: Instituto de Filosofía 2013
Acceso en línea:https://stoa.uv.mx/index.php/Stoa/article/view/424
https://dx.doi.org/10.25009/s.2012.5.424
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author Falguera, José Luis
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collection STOA, Revista del Instituto de Filosofía
description La que se conoce como "teoría de la estructura léxica o taxonómica" tiene especial relevancia en los últimos artículos de Kuhn y en relación con ella el papel de "los términos/conceptos de género" también es significativo. En este trabajo pretendo establecer que la teoría de adquisición/aprendizaje de estos términos considerada por Kuhn es una suerte de holismo epistémico-semántico en relación a ciertas generalizaciones con rol estipulativo o generalizaciones que expresan proposiciones "a priori relativizadas". Defiendo que los análisis de Moulines sobre la forma lógica relevante de las leyes fundamentales (o principios guía) proporcionan un claro apoyo a la idea de que una ley fundamental es una "proposición a priori relativizada". También se defiende que la concepción estructuralista -según el enfoque de Moulines- proporciona cierto apoyo al carácter constitutivo de los términos de género.
format Online
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institution Universidad Veracruzana
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publishDate 2013
publisher Instituto de Filosofía
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spelling oai_stoa-article-4242022-08-12T21:58:45Z LEYES FUNDAMENTALES, A PRIORI RELATIVIZADOS Y GÉNEROS Falguera, José Luis La que se conoce como "teoría de la estructura léxica o taxonómica" tiene especial relevancia en los últimos artículos de Kuhn y en relación con ella el papel de "los términos/conceptos de género" también es significativo. En este trabajo pretendo establecer que la teoría de adquisición/aprendizaje de estos términos considerada por Kuhn es una suerte de holismo epistémico-semántico en relación a ciertas generalizaciones con rol estipulativo o generalizaciones que expresan proposiciones "a priori relativizadas". Defiendo que los análisis de Moulines sobre la forma lógica relevante de las leyes fundamentales (o principios guía) proporcionan un claro apoyo a la idea de que una ley fundamental es una "proposición a priori relativizada". También se defiende que la concepción estructuralista -según el enfoque de Moulines- proporciona cierto apoyo al carácter constitutivo de los términos de género. Instituto de Filosofía 2013-08-15 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://stoa.uv.mx/index.php/Stoa/article/view/424 10.25009/s.2012.5.424 Stoa; Vol. 3 Núm. 5 (2012): La metateoría estructuralista en Xalapa 2007-1868 10.25009/s.2012.5 spa https://stoa.uv.mx/index.php/Stoa/article/view/424/pdf_41 Derechos de autor 2022 Stoa
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