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La compatibilización de las carreras de documentación de la Argentina al MERCOSUR: análisis de sus niveles de armonización curricular
Con el objeto de describir los niveles de adecuación de las carreras de Bibliotecario y de Licenciado en Bibliotecología a las recomendaciones propuestas en los Encuentros de Directores y Docentes de las Escuelas de Bibliotecología y Ciencia de la Información del MERCOSUR, se realizó un análisis com...
Autor principal: | |
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Formato: | Online Artículo |
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Publicado: |
Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información
2013
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Materias: | |
Acceso en línea: | http://rev-ib.unam.mx/ib/index.php/ib/article/view/40479 https://dx.doi.org/10.1016/S0187-358X(13)72543-7 |
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author | Hugo Artaza, Carlos |
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description | Con el objeto de describir los niveles de adecuación de las carreras de Bibliotecario y de Licenciado en Bibliotecología a las recomendaciones propuestas en los Encuentros de Directores y Docentes de las Escuelas de Bibliotecología y Ciencia de la Información del MERCOSUR, se realizó un análisis comparado de los planes de estudio presentes en siete universidades de Argentina. Para realizar el trabajo se utilizaron técnicas de análisis de contenido y se aplicaron indicadores estadísticos y multidimensionales. Se concluyó que los diseños curriculares analizados presentan diferencias importantes con las recomendaciones tomando en cuenta la carga horaria y el porcentaje de materias por área. |
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publisher | Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información |
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spelling | oai_unam-bibliotecologica-article-404792017-01-19T13:45:30Z La compatibilización de las carreras de documentación de la Argentina al MERCOSUR: análisis de sus niveles de armonización curricular Hugo Artaza, Carlos Currículo Bibliotecología Documentación Licenciaturas Argentina MERCOSUR Compatibilización. Con el objeto de describir los niveles de adecuación de las carreras de Bibliotecario y de Licenciado en Bibliotecología a las recomendaciones propuestas en los Encuentros de Directores y Docentes de las Escuelas de Bibliotecología y Ciencia de la Información del MERCOSUR, se realizó un análisis comparado de los planes de estudio presentes en siete universidades de Argentina. Para realizar el trabajo se utilizaron técnicas de análisis de contenido y se aplicaron indicadores estadísticos y multidimensionales. Se concluyó que los diseños curriculares analizados presentan diferencias importantes con las recomendaciones tomando en cuenta la carga horaria y el porcentaje de materias por área. Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información 2013-07-23 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf text/html http://rev-ib.unam.mx/ib/index.php/ib/article/view/40479 10.1016/S0187-358X(13)72543-7 Investigación Bibliotecológica. Archivonomía, bibliotecología e información; Vol. 27 No. 60 (2013); 51-70 Investigación Bibliotecológica: archivonomía, bibliotecología e información; Vol. 27 Núm. 60 (2013); 51-70 Investigación Bibliotecológica: archivonomía, bibliotecología e información; v. 27 n. 60 (2013); 51-70 2448-8321 0187-358X spa http://rev-ib.unam.mx/ib/index.php/ib/article/view/40479/36860 http://rev-ib.unam.mx/ib/index.php/ib/article/view/40479/51557 Derechos de autor 2013 Investigación Bibliotecológica: archivonomía, bibliotecología e información |
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