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Curricular flexibility: a key element to introduce better Library Science education

THE PRESENT WORK CONTAINS SOME REFLECTIONS ON WHAT FLEXIBLE CURRICULUM MEANS, ITS CHARACTERISTICS AND ADVANTAGES, AND CONTEXTUALIZES IT IN THE POLICIES OF HIGHER EDUCATION AT INTERNATIONAL LEVEL, LATER TO ENUMERATE THE CHARACTERISTICS OF THE BIBLIOTHECOLOGICAL/LIBRARIAN EDUCATION AND FINALLY RELATIN...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: ESCALONA RÍOS, LINA
Formato: Online Artículo
Lenguaje:spa
Publicado: Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información 2008
Materias:
Acceso en línea:http://rev-ib.unam.mx/ib/index.php/ib/article/view/4147
https://dx.doi.org/10.22201/iibi.0187358xp.2008.44.4147
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description THE PRESENT WORK CONTAINS SOME REFLECTIONS ON WHAT FLEXIBLE CURRICULUM MEANS, ITS CHARACTERISTICS AND ADVANTAGES, AND CONTEXTUALIZES IT IN THE POLICIES OF HIGHER EDUCATION AT INTERNATIONAL LEVEL, LATER TO ENUMERATE THE CHARACTERISTICS OF THE BIBLIOTHECOLOGICAL/LIBRARIAN EDUCATION AND FINALLY RELATING THE POSSIBILITIES THAT FLEXIBLE CURRICULUM OFFERS TO THE QUALITY OF THE BIBLIOTHECOLOGICAL/ LIBRARIAN EDUCATION.
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Article
id oai_unam-bibliotecologica-article-4147
institution Universidad Nacional Autónoma de México
language spa
publishDate 2008
publisher Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información
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spelling oai_unam-bibliotecologica-article-41472018-01-31T14:28:53Z Curricular flexibility: a key element to introduce better Library Science education Flexibilidad curricular: elemento clave para mejorar la educación bibliotecológica ESCALONA RÍOS, LINA Bibliothecological/librarian education Flexible curriculum Policies of higher education EducaciÓn bibliotecolÓgica CurrÍculo flexible PolÍticas de educaciÓn superior THE PRESENT WORK CONTAINS SOME REFLECTIONS ON WHAT FLEXIBLE CURRICULUM MEANS, ITS CHARACTERISTICS AND ADVANTAGES, AND CONTEXTUALIZES IT IN THE POLICIES OF HIGHER EDUCATION AT INTERNATIONAL LEVEL, LATER TO ENUMERATE THE CHARACTERISTICS OF THE BIBLIOTHECOLOGICAL/LIBRARIAN EDUCATION AND FINALLY RELATING THE POSSIBILITIES THAT FLEXIBLE CURRICULUM OFFERS TO THE QUALITY OF THE BIBLIOTHECOLOGICAL/ LIBRARIAN EDUCATION. EL PRESENTE TRABAJO CONTIENE ALGUNAS REFLEXIONES SOBRE LO QUE SIGNIFICA EL CURRÍCULO FLEXIBLE, SUS CARACTERÍSTICAS Y VENTAJAS, Y LO CONTEXTUALIZA EN LAS POLÍTICAS DE EDUCACIÓN SUPERIOR A NIVEL INTERNACIONAL, PARA DESPUÉS ENUMERAR LAS CARACTERÍSTICAS DE LA EDUCACIÓN BIBLIOTECOLÓGICA Y FINALMENTE VINCULAR LAS POSIBILIDADES QUE OFRECE UN CURRÍCULO FLEXIBLE A LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN BIBLIOTECOLÓGICA Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información 2008-01-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf text/html http://rev-ib.unam.mx/ib/index.php/ib/article/view/4147 10.22201/iibi.0187358xp.2008.44.4147 Investigación Bibliotecológica. Archivonomía, bibliotecología e información; Vol. 22 No. 44 (2008) Investigación Bibliotecológica: archivonomía, bibliotecología e información; Vol. 22 Núm. 44 (2008) Investigación Bibliotecológica: archivonomía, bibliotecología e información; v. 22 n. 44 (2008) 2448-8321 0187-358X 10.22201/iibi.0187358xp.2008.44 spa http://rev-ib.unam.mx/ib/index.php/ib/article/view/4147/3681 http://rev-ib.unam.mx/ib/index.php/ib/article/view/4147/51504 Derechos de autor 2008 Investigación Bibliotecológica: archivonomía, bibliotecología e información
spellingShingle Bibliothecological/librarian education
Flexible curriculum
Policies of higher education
EducaciÓn bibliotecolÓgica
CurrÍculo flexible
PolÍticas de educaciÓn superior
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