Tips for Teachers of Evidence-based Medicine: Making Sense of Diagnostic Test Results Using Likelihood Ratios

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Richardson, W. Scott, Wilson, Mark C., Keitz, Sheri A., Wyer, Peter C.
Formato: Texto
Lenguaje:English
Publicado: Springer-Verlag 2007
Materias:
Teaching Tips
Acceso en línea:https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC2173935/
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/18064524
http://dx.doi.org/10.1007/s11606-007-0330-1
Descripción
Sumario:

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