‘Think-aloud’ protocol for ICU rounds: an assessment of information assimilation and rational thinking among trainees

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Siddiqui, Shahla
Formato: Online Artículo Texto
Lenguaje:English
Publicado: Co-Action Publishing 2014
Materias:
Letter to the Editor
Acceso en línea:https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4201663/
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/25326045
http://dx.doi.org/10.3402/meo.v19.25783
Descripción
Sumario:

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