Frameworks for nurturing and assessing students’ statistical thinking in regression modelling

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Li, Ken W
Formato: Online Artículo Texto
Lenguaje:English
Publicado: Springer International Publishing 2014
Materias:
Oral Presentation
Acceso en línea:https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4262655/
http://dx.doi.org/10.1186/2193-1801-3-S1-O5
Descripción
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