Commentary: Development of magnitude processing in children with developmental dyscalculia: space, time, and number

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Fischer, Jean-Paul
Formato: Online Artículo Texto
Lenguaje:English
Publicado: Frontiers Media S.A. 2015
Materias:
Psychology
Acceso en línea:https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4460325/
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/26106359
http://dx.doi.org/10.3389/fpsyg.2015.00804
Descripción
Sumario:

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