The influence of curricula and role models on medical students’ professional self-identification: a reminder call

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Abu-Zaid, Ahmed, Alkhatib, Lynn, Mina, Syeda
Formato: Online Artículo Texto
Lenguaje:English
Publicado: Bohn Stafleu van Loghum 2015
Materias:
Letter
Acceso en línea:https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4530531/
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/26159122
http://dx.doi.org/10.1007/s40037-015-0203-y
Descripción
Sumario:

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