Too much control diverts from the essence of learning and teaching

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Kramer, Anneke W.M.
Formato: Online Artículo Texto
Lenguaje:English
Publicado: Bohn Stafleu van Loghum 2015
Materias:
Letter
Acceso en línea:https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4602010/
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/26358979
http://dx.doi.org/10.1007/s40037-015-0216-6
Descripción
Sumario:

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