Students’ perceptions of problem based learning tutorial sessions in a system-based hybrid curriculum

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Lee, Sang Yeoup, Yune, So Jung, Im, Sun Ju, Baek, Sunyong
Formato: Online Artículo Texto
Lenguaje:English
Publicado: Saudi Medical Journal 2016
Materias:
Correspondence
Acceso en línea:https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4800925/
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/26837409
http://dx.doi.org/10.15537/smj.2016.2.12703
Descripción
Sumario:

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