Enhancing workplace learning at the transition into practice: Lessons from a pandemic

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Gillespie, Hannah, Findlay White, Florence, Kennedy, Neil, Dornan, Tim
Formato: Online Artículo Texto
Lenguaje:English
Publicado: John Wiley and Sons Inc. 2020
Materias:
Medical Education Adaptations
Acceso en línea:https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC7276797/
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/32418238
http://dx.doi.org/10.1111/medu.14240
Descripción
Sumario:

Ejemplares similares