Book Review: Language Teacher Cognition: A Sociocultural Perspective

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Cai, Qiaoying, Zheng, Xinmin
Formato: Online Artículo Texto
Lenguaje:English
Publicado: Frontiers Media S.A. 2020
Materias:
Psychology
Acceso en línea:https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC7304485/
http://dx.doi.org/10.3389/fpsyg.2020.01098
Descripción
Sumario:

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