Measuring teaching quality, designing tests, and transforming feedback targeting various education actors

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Skedsmo, Guri, Huber, Stephan Gerhard
Formato: Online Artículo Texto
Lenguaje:English
Publicado: Springer Netherlands 2020
Materias:
Article
Acceso en línea:https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC7432535/
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/32837627
http://dx.doi.org/10.1007/s11092-020-09333-9
Descripción
Sumario:

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