Special Section: School Psychology and COVID-19

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Brock, Stephen E., Holland, Melissa
Formato: Online Artículo Texto
Lenguaje:English
Publicado: Springer New York 2021
Materias:
Editorial
Acceso en línea:https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC7874986/
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/33589870
http://dx.doi.org/10.1007/s40688-021-00360-x

Internet

https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC7874986/
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/33589870
http://dx.doi.org/10.1007/s40688-021-00360-x

Ejemplares similares