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Gruppen leiten mit dem Leipziger Prozessorientierungsmodell: Strategische Orientierung in Gruppen- und Einzelarbeitsprozessen
In this article from the the journal of psychodrama and sociometry a model is presented which enables strategic orientation in group as well as in individual work processes. The basic idea is that professional action is supported by hypotheses. A circular process is described, which, according to a ...
Autor principal: | |
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Formato: | Online Artículo Texto |
Lenguaje: | English |
Publicado: |
Springer Fachmedien Wiesbaden
2021
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Materias: | |
Acceso en línea: | https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC7880202/ http://dx.doi.org/10.1007/s11620-021-00585-1 |
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author | Nowak, Uwe |
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collection | PubMed |
description | In this article from the the journal of psychodrama and sociometry a model is presented which enables strategic orientation in group as well as in individual work processes. The basic idea is that professional action is supported by hypotheses. A circular process is described, which, according to a concrete situation, starts with “perception” and ends with the evaluation. A temporal distinction is made between perspectives of acute, preparatory and follow-up action. The model is excellently suited as a training and reflection instrument both in the context of the training of “Psychodrama” and for the training of “Supervision/Coaching”. |
format | Online Article Text |
id | pubmed-7880202 |
institution | National Center for Biotechnology Information |
language | English |
publishDate | 2021 |
publisher | Springer Fachmedien Wiesbaden |
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spelling | pubmed-78802022021-02-16 Gruppen leiten mit dem Leipziger Prozessorientierungsmodell: Strategische Orientierung in Gruppen- und Einzelarbeitsprozessen Nowak, Uwe Z Psychodrama Soziom Hauptbeiträge - Offener Teil In this article from the the journal of psychodrama and sociometry a model is presented which enables strategic orientation in group as well as in individual work processes. The basic idea is that professional action is supported by hypotheses. A circular process is described, which, according to a concrete situation, starts with “perception” and ends with the evaluation. A temporal distinction is made between perspectives of acute, preparatory and follow-up action. The model is excellently suited as a training and reflection instrument both in the context of the training of “Psychodrama” and for the training of “Supervision/Coaching”. Springer Fachmedien Wiesbaden 2021-02-12 2021 /pmc/articles/PMC7880202/ http://dx.doi.org/10.1007/s11620-021-00585-1 Text en © Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2021 This article is made available via the PMC Open Access Subset for unrestricted research re-use and secondary analysis in any form or by any means with acknowledgement of the original source. These permissions are granted for the duration of the World Health Organization (WHO) declaration of COVID-19 as a global pandemic. |
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