Corrigendum: Impact of Divergent Thinking Training on Teenagers' Emotion and Self-Efficacy During the COVID-19 Pandemic

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Zuo, Bin, Wang, Qi, Qiao, Yalan, Ding, Yu, Wen, Fangfang
Formato: Online Artículo Texto
Lenguaje:English
Publicado: Frontiers Media S.A. 2021
Materias:
Psychology
Acceso en línea:https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC8098659/
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/33967929
http://dx.doi.org/10.3389/fpsyg.2021.686118
Descripción
Sumario:

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