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Interprofessionell arbeiten: Das Regensburger Modell
Innovative und zukunftsweisende Projekte können den hohen Anforderungen im Gesundheitswesen entgegenwirken. In der Klinik und Poliklinik für Innere Medizin I am Universitätsklinikum Regensburg heißt das Schlüsselwort Interprofessionalität. Im "Regensburger Modell" arbeiten, forschen, lehre...
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Formato: | Online Artículo Texto |
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Publicado: |
Springer Medizin
2021
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Acceso en línea: | https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC8122199/ https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/34025040 http://dx.doi.org/10.1007/s41906-021-1045-3 |
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author | Mahnke, Anna Loibl, Johanna |
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description | Innovative und zukunftsweisende Projekte können den hohen Anforderungen im Gesundheitswesen entgegenwirken. In der Klinik und Poliklinik für Innere Medizin I am Universitätsklinikum Regensburg heißt das Schlüsselwort Interprofessionalität. Im "Regensburger Modell" arbeiten, forschen, lehren und managen Pflegende und Ärzte gemeinsam - mit großem Erfolg. Die Forschung nimmt auch in der Pflege einen hohen Stellenwert ein. Wie sich die Arbeit in der direkten Patientenversorgung mit wissenschaftlichem Arbeiten kombinieren lässt, zeigt das Beispiel einer Mitarbeiterin im Pflegedienst der Inneren Medizin I - von der Gesundheits- und Krankenpflegerin in der Intensivstation über den Bachelor zum Master ANP. |
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institution | National Center for Biotechnology Information |
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publishDate | 2021 |
publisher | Springer Medizin |
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spelling | pubmed-81221992021-05-17 Interprofessionell arbeiten: Das Regensburger Modell Mahnke, Anna Loibl, Johanna Pflege Z Pflege Praxis Innovative und zukunftsweisende Projekte können den hohen Anforderungen im Gesundheitswesen entgegenwirken. In der Klinik und Poliklinik für Innere Medizin I am Universitätsklinikum Regensburg heißt das Schlüsselwort Interprofessionalität. Im "Regensburger Modell" arbeiten, forschen, lehren und managen Pflegende und Ärzte gemeinsam - mit großem Erfolg. Die Forschung nimmt auch in der Pflege einen hohen Stellenwert ein. Wie sich die Arbeit in der direkten Patientenversorgung mit wissenschaftlichem Arbeiten kombinieren lässt, zeigt das Beispiel einer Mitarbeiterin im Pflegedienst der Inneren Medizin I - von der Gesundheits- und Krankenpflegerin in der Intensivstation über den Bachelor zum Master ANP. Springer Medizin 2021-05-21 2021 /pmc/articles/PMC8122199/ /pubmed/34025040 http://dx.doi.org/10.1007/s41906-021-1045-3 Text en © Springer Medizin Verlag GmbH, ein Teil von Springer Nature 2021 This article is made available via the PMC Open Access Subset for unrestricted research re-use and secondary analysis in any form or by any means with acknowledgement of the original source. These permissions are granted for the duration of the World Health Organization (WHO) declaration of COVID-19 as a global pandemic. |
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